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本文转自：东说念主民网-河北频说念

迷水商城迷水商城班级念书飘摇算作现场。张丽摄

在唐山市路北区，一册本竹帛正悄然变嫌着磨真金不怕火的款式。从校长的办公桌到学生的课桌，从教师的教研会到社区的藏书楼，一场以“校长领读—教师精读—学生研读”为中枢的“三级联动”阅读实施，正为区域磨真金不怕火铺就一条高效阅念书香新路。

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校长领读：点火“书香校园”第一把火

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骏安实验小学精致东说念主绳静没猜想，我方在校长办公室开办的“书趣小栈”竟成了全区磨真金不怕火界的“热搜”。岁首，她带着《为了解放呼吸的磨真金不怕火》一书，和全区55所小学通知、校长一齐进入了路北区年度“校长聊书会”，用书中表面剖判学校责罚贫瘠，引发了现场强烈经营。

全区校长东说念主手一份“必读+自选”分阶书单，定位“阅读首席”变装，通过“学期共读+学年聊书会”，聚焦磨真金不怕火热门与实际窘境，以“问题聚焦+景象模拟+决策接头”体式，鼓吹念书后果滚动为治校实施，这恰是路北区落实《校长阅读教学擢升步履计较》的活泼写真。一年来，校园里“小型有瞻念看区”越来越多，教师教案中常常出现苏霍姆林斯基、陶行知的表面实施。骏安实验小学这所粗莽乡村小学的念书算作频频站上媒体舞台，成为区域“一东说念主阅读带动一校书香”的典范。

教师精读：从“单打独斗”到“灵敏共生”

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要是说校长是领航者，教师就是鼓吹阅读落地的中坚力量。为了破解教师群体阅读能源不及、专科成长旅途蒙眬的窘境，路北区以“专科、学科、分层”三阶并行，听话水哪里有卖的直击念书与育东说念主“两张皮”贫瘠，鼓吹教师深度阅读，生效权臣。

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路北区各校成立“阅读+课题”双开动“学科联读”，构建学科学问的“流畅点”，实验小学的“双组长制”念书小组就是一例。语文组长张婷与科学组长李航共同指挥教师研读《跨学科的神气化学习》，合营的“古诗词中的小科学”神气课用杠杆旨趣分析“四两拨千斤”，用光学解读“床前明蟾光”，成为“以读促教、以教启想”的典型案例，碰撞出出东说念主预见的火花。

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学生研读：当书本“走出”课堂

在鹭港小学五年龄学生林小宇的书包里，除了讲义，总有一册平正的《三国小说》手绘舆图。这个一经千里迷手机的男孩，如今是“白鹭阅读戏院”的“五星演员”。旧年，他和同学们把“草船借箭”改编成话剧，在社区巡演中成绩了第一批“小粉丝”。

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这么的场景在路北区并不落索。各校通过晨诵午读、整本书阅读课程、藏书楼全天候绽放等步伐，将阅读融入渊博。河北路小学的“慧志阅读存折”更是激励了学生的关注——每读一册书可累积“书香币”，兑换文具或参与校外实施。

多年种植，路北区的阅读生态已悄然变嫌。全区累计成立阅读特质课程32门，教师发表教学论文百余篇，学生在省级以上念书竞赛中获奖50余东说念主次，鹭港小学“白鹭阅读戏院”获评河北省“典耀中华”主题念书改进实施优秀案例。（张丽）

骏安实验小学学生念书共享算作。张丽摄鹭港小学“白鹭阅读戏院”。张丽摄亲子共读会。张丽摄